Proyecto TourXpeRience

La Universidad de Cartagena forma parte del proyecto TourXpeRience, el cual tiene como objetivo modernizar la educación y formación profesional (EFP) en el sector turístico mediante la aplicación de tecnologías XR (Realidad Extendida), que incluyen la Realidad Aumentada (RA), la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Mixta (RM). Estas tecnologías han demostrado beneficios educativos significativos, especialmente tras la pandemia de COVID, al permitir la integración de contenido digital con entornos del mundo real, mejorando así la calidad e inmersión de las experiencias de aprendizaje.

El sector turístico a menudo carece de requisitos formales de formación, lo que genera la necesidad de una educación nueva, estructurada y continua. La rápida evolución del estado de la industria exige actualizaciones constantes en los métodos de formación para mantenerse al día con las nuevas tecnologías y tendencias. Además, existe una necesidad urgente de adoptar prácticas sostenibles que equilibren los intereses y futuros ambientales, económicos y sociales.

Mediante la incorporación de tecnologías XR, el proyecto busca actualizar los planes de estudios de la EFP, proporcionar recursos de formación esenciales y dotar al alumnado de las habilidades, competencias digitales y conciencia ambiental necesarias para liderar el turismo sostenible. Fomentando la colaboración entre instituciones educativas, representantes del sector y responsables políticos, el proyecto pretende mitigar los impactos socioculturales, económicos y ambientales negativos del sector turístico, al tiempo que mejora su competitividad.

Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son únicamente los del(los) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura. Ni la Unión Europea ni la autoridad otorgante pueden ser consideradas responsables de los mismos.

Más información: https://www.linkedin.com/company/tourxperience-project/about/

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